Los compañeros del IES DUQUE DE ALBURQUERQUE en Cuéllar, Segovia.

1. Mejorar la coordinación entre las diferentes asignaturas involucradas en el Programa MECD-British Council a través de:

           a. Comunicación quincenal entre todos los profesores para poner en                       común problemas, temas, proyectos...
           
           b. Canal de comunicación vía "Google classroom" o plataforma similar                   para compartir instantáneamente materiales, dudas, peticiones ...                     sin necesidad de esperar a las reuniones quincenales.

2. Complementar la metodología de cada asignatura de forma transversal.

           a. Trabajar aspectos lingüísticos en las ANL, de la misma manera que en l              a que el contenido se trabaja en el área de inglés. 

3. Aprender nuevas prácticas docentes que luego podamos poner en práctica. A través del "Innovadoc 2" iremos recopilando las actividades que nos resulten más interesantes.

Y en León, los compañeros del IES SAN ANDRÉS y del IES JUAN DEL ENZINA:

1. Ampliar el número de actividades CLIL en la práctica docente.

2. Observar a los compañeros en la forma de manejar el aula tanto con los alumnos como su propia organización del tiempo.

3. Nos interesa observar una metodología diferente, para después compartir la nuestra propia, reflexionar al respecto y de esta manera mejorará el rendimiento y la motivación de los alumnos.

Cómo lo vamos a medir:

Viendo el número de actividades innovadoras para ti, prestando atención a aquellos aspectos que puedas poner en práctica en tu aula y reflexionando sobre la forma de adaptarlo a tu propia metodología.

¿QUÉ ES TEAM 2 TEACH?

4.1 Aula Team 2 Teach: Observación y formación grupal.

Esta actividad está dirigida a equipos de profesores de un mismo centro o de varios centros que actúan a la vez como mentores y observadores al mismo tiempo, compartiendo e intercambiando metodologías y actividades, reflexionando sobre su práctica docente, colaborando, observando y formándose mutuamente. La participación en esta actividad se realiza mediante la constitución de grupos de profesores de entre cuatro y seis miembros.

La actividad estará estructurada en cuatro módulos:

1º– Módulo de formación presencial, La sesión presencial abordará las pautas para la observación de metodologías en el aula, contenido de la misma y cómo ésta contribuye al desarrollo profesional docente a través de la puesta en práctica de un protocolo de observación.

Se impartirá en el Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, Calle Albéniz 1, Valladolid. La formación será de 4 horas en sesión y asistirán todos los miembros del grupo en los días asignados.

2º– Módulo de observación, las sesiones de observación se llevarán a cabo en las aulas/centros de los docentes que participan en el proyecto a lo largo de un periodo máximo de ocho semanas siguiendo un plan de acción propuesto por el CFP Idiomas. La duración de este módulo será de 15 horas. La distribución de las sesiones se comunicará al CFP Idiomas para su aprobación.

En esta actividad formativa de observación y formación grupal cada grupo designará a un coordinador y elaborará su propia distribución de sesiones de observación que, en todo caso, garantizará que cada uno de los componentes observará y será observado por el resto. 

3º– Módulo de aplicación, Consiste en la incorporación en el propio aula/centro de las prácticas innovadoras observadas que se recogerán en los documentos de trabajo del proyecto. La duración de este módulo será de 10 horas y la aplicación se llevará a cabo antes del 15 de marzo.

4º– Módulo de trabajo colaborativo en el aula virtual. El profesorado participará en el aula virtual de la actividad donde reflejará sus opiniones y experiencias y realizará sus aportaciones sobre la observación. Este módulo abarca todo el proceso y se completará con la reflexión final sobre las actuaciones realizadas. Se computarán 11 horas de trabajo colaborativo.

Team2Teach Zamora

Éste es el equipo formado por profesores del CEIP. La Viña, CEIP. San José de Calasanz, CEIP. Magdalena Ulloa y CEIP. Obispo Nieto, de Zamora.

1. Conocer, desarrollar y aplicar nuevas metodologías en nuestra práctica docente.

¿Cómo se medirá este objetivo? 

a. 0 -----------1/5 ----------- +5

b. Lista 

2. Coordinar el trabajo sobre las competencias lingüísticas y el nivel a alcanzar en todas las materias de la sección bilingüe.

Team2Teach Ciudad Rodrigo

Éste es el equipo formado por profesores del IES. Fray Diego Tadeo González de Ciudad Rodrigo.

Hacer de la observación una línea de trabajo fija en el centro a través de la experiencia de este curso.

¿Cómo se va a medir este objetivo?

A través de los profesores que participan, las horas de observación y las metodologías compartidas.

Team 2 Teach Cuéllar - Íscar

Team 2 Teach Cuéllar - Íscar

Éste es el equipo que forman los profesores participantes del CEIP. Alvar Fáñez de Íscar y el CEIP. La Villa de Cuéllar.

1. Compartir, recopilar y poner en práctica recursos, estrategias y técnicas utilizadas en el aula.
Este objetivo lo mediremos en la medida que lo apliquemos al aula.

Sesión presencial

PRESENTACIONES DE LA SESIÓN PRESENCIAL

22 y 24 de noviembre 2017

Presentación de Virginia Pérez

Material team2 teach from lriescocanduela

Presentación TEAM2TEACH

Team 2 teach modulo formación presencial from lriescocanduela